分階段幫助0-6歲寶寶提高記憶力

志豪供稿

  許多家長都希望自己的孩子聰明,擁有好的記憶力,那么該如何發展孩子的記憶力呢?下面小編為大家整理分享的是關于分階段幫助0-6歲寶寶提高記憶力,接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的你們。

  0-1歲寶寶的記憶力提高方法

  重復動作,加深印象

  寶寶喝奶,媽媽經常拿出奶瓶在寶寶面前搖搖,告訴他喝奶時間了。反復強化一段時間,等寶寶餓了,媽媽再搖搖奶瓶,寶寶就會記得“喝奶時間”了??梢?,寶寶的記憶時間雖短,但只要媽媽耐心地重復強化,他還是能記住的。

  經常跟寶寶說話

  寶寶雖然小,還聽不懂大人的話,但小腦袋已開始學習識別聲音了。聲音成為他認知和記憶的另一種途徑。媽媽如果經常跟他說話交流,那媽媽的聲音信息就會反復儲存到寶寶的腦子里。他也會慢慢學會通過對聲音的回憶來辨別身邊的親人和陌生人。

  跟寶寶做一些簡單的訓練游戲

  一些簡單的小游戲可以幫助寶寶做早期訓練。比如,可拿一個小玩具在寶寶面前停留一會兒,然后慢慢移動玩具使其寶寶視線消失。把這個動作重復幾次,給寶寶重復輸入玩具的印象,刺激其記憶。

  多帶寶寶外出,開闊眼界

  記憶是建立在豐富的認知經驗上的。跟著媽媽逛公園和市場時,寶寶同時也不斷地從視覺、聽覺、嗅覺等感官上多方面接觸事物,認識事物,由此也在腦海里留下了深刻的記憶。

  一般情況下,記憶效果容易受情緒的影響而出現差異。在寶寶心情的愉快時,記憶效果就會比較好。反之,如果當時情緒低落、厭煩,則可能什么都記不住。所以,在教寶寶記憶時,最好先確認寶寶吃飽睡醒、心情平靜而愉快,這樣才會達到事半功倍的效果。

  十個小游戲,增強記憶力

  1、從哪兒開始

  目的:發展記憶力

  給寶寶講有連續性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開始講時,可以先問問他:昨天講到哪兒了?今天要從哪里開始呀?什么內容呢?”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練,可以有效提升寶寶的記憶力。

  2、動物運動會

  目的:發展記憶力

  媽媽將家里的小動物玩具集合起來,給每個小動物編上號。開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上,請寶寶記住,然后媽媽再將號碼拿起來,并把號碼弄亂,再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上,看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。

  3、依次說名稱

  目的:培養短期記憶力

  把幾樣(不少于5樣)東西按先后次序排列在桌上,給寶寶30秒的時間記住,然后遮起來,要求他憑記憶依次說出這幾樣東西的名稱。

  4、看圖記憶

  目的:教授分類記憶法

  材料:有動物的畫或卡片

  讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片,限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些,逐漸縮短看的時間,將圖片拿走后,讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多,可以將動物分類記,如獸類有幾種,鳥有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快些。

  5、打電話

  目的:培養記憶力及想像能力,豐富詞匯,促進語言能力的發展

  和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話,問寶寶:喂,你是誰?”你家住哪里?”你爸爸叫什么名字?”他在哪兒上班?”……

  要求寶寶一一回答。

  6、看櫥窗

  目的:發展觀察力和記憶的準確性

  這個游戲適合在帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時,先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后,要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,如觀察文具盒里的物品,然后說出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,說出有幾種顏色的花,等等。

  7、字詞記憶

  目的:擴大短時記憶的廣度

  讓寶寶重復給他講過的故事,看能記住多少字詞;在一定時間內說出一些他熟悉的詞匯,如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞,看他能記住多少。

  8、重復手勢

  目的:擴大動作記憶的廣度

  讓寶寶認真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后,讓他按順序重復做出來。如果寶寶不能順利回憶5個手勢,你可以把手勢數量減少到3—4個,以后再增加到5個。

  手勢1:握拳

  手勢2:伸出中指和食指(勝利的手勢)

  手勢3:伸出大拇指(很棒的手勢)

  手勢4:伸出小拇指

  手勢5:伸出5個手指

  9、聽故事回答問題

  目的:培養有意注意和記憶力

  給寶寶念故事的時候,要求他認真聽,然后根據故事的內容回答問題。如:讀小馬過河的故事,可以問:誰說水很淺?”誰說水很深?”

  10、回憶姓名

  目的:培養對人名的記憶力

  和寶寶看電視或讀書的時候,要求他注意記住故事中人物的名字,然后讓寶寶回憶每個人的名字。

  提高記憶力小關卡

  第一關聽課不走神題

  訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業,考試不粗心,提高學習成績

  訓練要求:每天訓練10分鐘,放學后在家里寫作業前訓練,由家長監督訓練情況,必須每天堅持訓練,效果明顯。

  1.數字傳真:

  訓練方法:家長將下列每個數字讀一遍,孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數字。

  例如:家長讀:68715 孩子聽完之后在紙上寫:68715

  568218824535628254336876543258642398541236854

  2.聽字訓練:

  訓練方法:家長讀下列短文,孩子認真聽,當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”,家長讀完后統計“一”字的個數,直到孩子記錄的個數與短文中“一”的個數相同為止。

  有一小鳥,它的家搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未豐滿,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥說著話兒,他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨,它醒了。那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽,它們又害怕了,因為太陽太大了,它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉,樹葉上又有站著一只小鳥,正在吃害蟲,害蟲吃了很多樹葉,讓大樹不能長大,大樹是我們的好朋友,每一棵樹都產生氧氣,讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去,與小鳥一起吃害蟲,吃得飽飽的,并為民除害。

  第二關聽寫訓練題

  1. 詞語思維:

  訓練方法:家長每念一個詞語,孩子認真聽,當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。

  凳子 課桌 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業本 葡萄 空調 電風扇 電話機 被子 杯子 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 打火機 飛機 刀劍

  2. 找差異訓練:

  訓練方法:仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.

  第一組:

  甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.

  乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.

  第二組:

  甲:我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.

  乙:我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.


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