提高幼兒的思維能力方法有哪些

志豪供稿

  思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。下面小編為大家整理分享的是關于提高幼兒的思維能力方法有哪些,接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的你們。

  怎么提高孩子的邏輯思維能力

  方法/步驟

  讓孩子講題目:當孩子在做比較難的題目時,比如:數學多棱鏡、應用夢工廠等比較靈活,需要通過思考才能做出來的題目時,可以叫孩子講一講對這個題目的解題思路和理解性。當孩子能說夠清晰的說出解題思路時,這種方式就是訓練他的邏輯思維能力一個好的方法。經常這樣訓練,孩子的邏輯思維能力將變得更強。

  敢于提問:在生活中,家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問,孩子會問、會質疑說明他就會動腦、會反思。家長引導孩子對事物多問幾個為什么、為了幫助孩子能夠更清楚的理解,可以做實驗來證明。通過這樣的訓練,孩子會在思維上對事物逐步養成一種質疑、思考的習慣。

  建立糾錯本:孩子做作業、考試通常都會做錯題目,把每道做錯的題目在糾錯本上寫出來。這樣就可以很好的掌握自己的不足之處和容易犯錯的題型。又可以預防下次不再犯這樣的錯誤。這樣就會養成改正錯題的習慣性思維。

  家長多與孩子討論題目:如果孩子有不懂的題目,家長不是講出做題的思路,而是與孩子一起討論這個題目。家長要多表揚和鼓勵孩子,不要動不動就瞪鼻子上臉,沒說兩句就開始發脾氣,打人。這樣只會讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友,做一起討論問題、交流解決問題的朋友。

  生活應用:平時要充分利用生活與學習的互助的關系,如:購物中可以訓練孩子運算能力,比如一個面包要5元錢,買了3個,給他20元錢,需要找回多少?購買方式就是平時數學問答題的類型。這也是訓練孩子數學思維的好辦法。

  增強觀察能力:平時注意培養觀察事物的能力,如各種物體都有不同的顏色、形狀和用途。多掌握一些空間想象能力,如一個物體,不同的角度看到的形狀與面都不同。這樣就可以訓練孩子的觀察和辨別思維能力。

  家長要有耐心:孩子都好玩,當你想教時,孩子不一定就想學。家長可以和孩子一起玩游戲如:堆積木、下棋等來引導孩子學習。家長一定要有耐心,注意方式方法,不要強求,要慢慢的溝通和引導孩子的邏輯思維能力的發展。

  兒童思維能力的培養

  (1) 推陳出新訓練法

  當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時,應當盡可能賦予它們的新的本質,擺脫舊有方法束縛,運用新觀點、新方法、新結論,反映出獨創性,按照這個思路對孩子進行思維方法訓練,往往能收到推陳出新的結果。

  (2) 聚合抽象訓練法

  把所有感知到的對象依據一定的標準“聚合”起來,顯示出它們的共性和本質,這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識,從感覺上發現十分突出的特點;其次要從感覺到共同問題中肢解分析,形成若干分析群,進而抽象出本質特征;再次,要對抽象出來的事物本質進行概括性描述,最后形成具有指導意義的理性成果。

  (3) 循序漸進訓練法

  這個訓練法對學生的思維很有裨益,能增強領導者的分析思維能力和預見能力,能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考,在思維上借助于邏輯推理的形式,把結果推導出來。

  (4) 生疑提問訓練法

  此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢于并且善于或提出新觀點和新建議,并能運用各種證據,證明新結論的正確性。這也標志著一個學生創新能力的高低。訓練方法是:首先,每當觀察到一件事物或現象時,無論是初次還是多次接觸,都要問“為什么”,并且養成習慣;其次,每當遇到工作中的問題時,盡可能地尋求自身運動的規律,或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題,以免被知覺假象所迷惑。

  (5) 集思廣益訓練法

  此訓練法是一個組織起來的團體中,借助思維大家彼此交流,集中眾多人的集體智慧,廣泛吸收有益意見,從而達到思維能力的提高。此法有利于研究成果的形成,還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為,當一些富個的學生聚集在一起,由于各人的起點、觀察問題角度不同,研究方式、分析問題的水平的不同,產生辦法。通過比較、對照、切磋,這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法,從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進。

  (6) 思維寫作訓練法

  思維寫作法,是一種以思維訓練為核心,運用頭腦風暴、思維導圖、金字塔原理高效解決作文難題的寫作方法。這種方法讓孩子在快樂學習中獲得寫作能力的快速提升的同時,訓練并開闊了孩子思維能力,從而將孩子從漫長的同步作文寫作訓練中解放出來,掌握國際領先的思維寫作法,讓孩子受益一生。思維寫作法?,學一次,管一生,真正做到影響并決定孩子一生的競爭力!

  培養孩子邏輯思維的方法

  1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題,僅就邏輯而言,有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學數學可知,解題多了,你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題,可叫數學哲學??偟膩碚f,文科生與理科生差異在此,不在邏輯思維的有無。同時,現實中人們認為邏輯思維能力強的,實際上是思想能力強,并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到,而是邏輯地說明。

  2、參與辯論。思想在辯論中產生,包括自己和自己辯論。例如關于是主權高于人權還是相反,我認為是保護人權的主權大于人權,不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權,既必須界定主權,前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論,否則不會去想。

  3、堅守常識。其實我很輕松得到關于人權的個人結論,原因是不論大牌專家怎么宏論,我不認同的道理只有一個,我堅守誰都不愿意自己的正當權利被侵犯,除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識,就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利,該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務,戰時似乎侵犯人權,但這是為每個人安全需要的一種付出,主權必須具有正當性??梢妶允爻WR及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是,歸納得到的結論不能固守,因為歸納永遠是歸納事物的一部分,不可能是全部,它違反部分怎樣不等于全部怎樣的常識,例如哲學。中國人常常用哲學說明問題,總是從一個一般到另一個一般,所以說而不明,好象不會邏輯思維,謬矣。

  4、敢于質疑。包括權威結論和個人結論,如果邏輯上明顯解釋不通時。

  人的智力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低,反映一個人智力活動水平的高低,它從不同方面表現出來:

  1、獨立性:思維能力強的人必定是善于獨立思考的人。即使他請教別人、查閱資料,也是以獨立思考為前提的。

  2、靈活性與敏捷性:對事物反映迅速而且靈活,不墨守成規,能較快地認識、解決問題。

  3、邏輯性:思考問題嚴密而且科學,不穿鑿附會,不支離破碎,得出的結論有充足的理由和證據,前因后果思路清晰。

  4、全面性:看問題不片面,能從不同角度整體地看待事物。

  5、創造性:對問題能提出創造性見解,別人沒想到的他也能夠想到。提高孩子思維能力的具體方法是:

  一、培養孩子獨立思考的習慣。年幼的孩子遇到疑難問題,總希望家長給他答案。有些家長直接把答案告訴孩子,這對發展孩子智力沒有好處。高明的家長面對孩子的問題,應告訴孩子自己尋找答案的方法,啟發孩子運用自己學過的知識和經驗去尋找答案。當孩子自己得出答案時,他會充滿成就感,而且會產生新的學習動力。

  二、讓孩子經常處在問題情景之中。當孩子提出問題時,家長要跟孩子一起討論問題,家長的積極主動對孩子影響很大。特別是家長弄不懂的問題,通過請教他人、查閱資料、反復思考獲得圓滿答案,這個過程最能提高孩子的思維能力。

  三、跟孩子一起收集動腦筋的故事和資料。動腦筋的故事和資料很多,有的是真人真事,有的是寓言故事,有的是科普性讀物。家長和孩子共同收集、整理,空閑時間翻閱這些資料,討論感興趣的問題。

  四、搞家庭智力競賽。利用節假日進行,家長和孩子輪流做主持人,設立小獎品或其他獎勵措施。為了增強氣氛,可以請親友或其他小伙伴參加。五、引導孩子一起討論,設計解決問題的思路,參與解決問題的過程。家長應引導孩子并與孩子一起共同討論、設計解決問題的方案,并付諸實施。這個過程需要分析、歸納、推理,需要設想解決問題的方法與程序,這對于提高孩子的思維能力和解決問題的能力大有幫助。


提高幼兒的思維能力方法有哪些相關文章:

1.

2.8種快速培養孩子思維能力的方法 - 5068兒童網

3.提升幼兒思維能力的訓練方法,你知道多少? - 5068兒童網

4.五種常見幼兒培訓思維能力的方法 - 5068兒童網

5.日常生活中幾個提高思維能力的小細節 - 5068兒童網

6.10種鍛煉孩子思維能力的方法 - 5068兒童網

7.孩子的思維能力包括哪些? - 5068兒童網

8.幾種培育嬰幼兒思維能力的方法 - 5068兒童網

9.各種能提高孩子思維能力的方法 - 5068兒童網

10.四種比較簡單的思維能力訓練方法 - 5068兒童網

    熱門標簽

    广西快3开奖记录