孩子訓練右腦的好處

志豪供稿

  右腦主司情感,決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高,生活能自理,自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業,不用家長耳提面命、天天催促,孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。下面小編為大家整理分享的是關于孩子訓練右腦的好處,接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的你們。

  開發右腦的好處一

  1、有利于語感能力的培養。語感能力具有直覺思維特性 ,事實上直覺思維說到底屬于形象思維的范疇,而且漢語和文學又無不具有形象性特征,這就為語感能力培養實施形象思維了最基本的可行性依據。再從現代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的,漢字具有左視野優越性,而左視野傳入的信息主要由右腦處理,右腦主要存儲圖像,所謂形象思維主要由右腦完成,而右腦與創造性思維又是關系最為密切的。因此,對于培養創造性語文能力為目標的語感能力培養來說,開發右腦,實施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。 2、開發右腦少偏癱。人的大腦就象一只核桃的仁,分為左右兩個半腦,大腦與神經系統的聯系是交叉形式的,即左腦支配身體的右半部,右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明:大腦的兩個半球都具有高級的認識功能,只是有著不同的思維模式。左腦善于分析、抽象和計算,具有較強的時間觀念,重視步驟順序、動作語言表達,根據邏輯思維作出合理的結論,因而形成了語言的、分析的、數字的、程序的、符號的、直線性的思維模式。而右腦則不同,人們用右腦來想象、虛構、感受、創造新的意念,形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而,在現實生活中,右腦鍛煉的機會要比左腦少很多,"右"已成為人們生活中的主旋律。

  孩子開發右腦的好處二

  情商好的孩子處處受歡迎右腦主司情感,決定孩子的行為習慣。良好的行為習慣以及獨立的性格能讓家長省心省事。孩子能動性提高,生活能自理,自己穿衣吃飯讀書寫字收拾課業,不用家長耳提面命、天天催促,孩子自己就能把一切安排的妥妥當當。家長一直嘮叨,孩子容易產生厭煩、逆反的心理,拒絕與父母溝通,甚至產生自閉傾向、與周圍的人格格不入。右腦教育是愛的教育、個性教育、認同教育,經過右腦開發的孩子對愛的體會比較深刻,容易平心靜氣地解決自己的問題,繼而幫助別人。

  鍛煉發現問題的眼光想要做事全面就要訓練自己的思維,多方面的看問題能夠讓孩子有很好的判斷力。在面對問題的時候也會有更多的發散性思維去解決問題,這一點是非常重要的品質。

  出色的創造力右腦核心部位的腦橋具有絕境逢生的潛能,常常能出人意料地作出“創舉”,創新能力深藏其中0—12歲的孩子是創造力最旺盛的時期,右腦教育能夠從分挖掘孩子的創新能力,從游戲中充分發揮自己的想象力,讓孩子能夠從小就有自己的想法,鼓勵并充分讓孩子的創新思維發揮出來。創新能力出眾,隨之而來的就是競爭力的出色,面對眾多的競爭者,便能從容應對,技壓群雄!

  讓孩子學會分析、判斷理解能力出色的孩子領悟力也很強,能舉一反三。理解力的提高對孩子培養優秀的審美能力以及文化素養都有很大幫助,創造性思維也隨之激發。激發孩子的右腦,提升孩子的理解能力,你就會發現孩子會主動幫著做家務,與人交往舉止禮貌,面對陌生人也不怯場。理解力優秀的孩子,情商也出奇的優秀。

  右腦開發的九大益處三

  1、激活右腦心像力,開啟大腦潛能寶庫

  心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現力等各種高等潛能的基礎。孩子強大的心像能力會得到開發,能夠輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像,從而超越自己原有的大腦信息處理速度,有效發揮出各項大腦潛能。

  2、實現平衡用腦,提高孩子的學習效率

  促進左腦與右腦的平衡使用,使得左腦、右腦之間的“信息高速公路”更加通暢,大腦的作為一個整體的工作效率會倍增。孩子會更善于運用整個大腦來進行記憶、運算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來學習,不論是從質量上還是速度上都有大幅的提高,從而提升學習效率,緩解課業壓力。

  3、提升孩子的自信心與集中專注力

  孩子大腦潛能被啟發后,學習效率提高,孩子不再懼怕學習,會表現出更加的自信。通過大腦測試發現,進行右腦潛能訓練時孩子會處于利于學習的,放松、集中的阿爾法波狀態。通常經過3~6個月的訓練,就能發現孩子在集中專注力方面的提高。

  4、提高孩子的演算力與記憶力

  人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍,而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。右腦的開發可以有效激活右腦的圖像思維能力,凡是一眼看過或者聽過的事情,右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。無論大量的文字、數字或符號,都可用圖像的方式迅速記入腦海,同時進行高速的計算。

  5、提高孩子的外語“語感”

  在英語學習過程中,許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法,閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們,左腦分析信息,右腦合成信息,右腦擁有將不同的獨立的因素整合起來把握整體的能力。換句話說,在外語的學習中,孩子的左腦負責單個單詞的意思理解,而右腦則負責上下文的聯系、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓練,不僅可以加強孩子對單詞的記憶能力,還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。

  6、提高自我約束能力,改善人際關系

  通過更加平衡地使用、鍛煉左右腦,促進雙腦之間信息的溝通,孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。經過持續的訓練,孩子的自我約束能力會增強,人際關系亦會獲得改善。

  7、提高孩子的想象力與創造力

  對孩子而言,如果缺乏創新,就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后,充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新,其實就是善于“聯系”善于“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯系“拼接”在一起。右腦訓練啟發通過孩子的心像能力,讓大腦內看到的圖像更加清晰生動,想象的世界會越來越生動、逼真,更加富有創造力。

  8、提高孩子的直感力與頓悟力

  直感力,也被稱為直覺,是人的本能之一。右腦訓練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度,提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力,使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案,從而增進了學習的效率和樂趣,提高了學習的積極性。

  9、提高孩子的藝術鑒賞力

  促進了左右腦的平衡使用,使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物,判斷事物的優劣。也就是說,平衡用腦的孩子不僅能有效率地學習掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術技能,并且能深刻理解各種“藝術符號”背后,所傳遞的神韻與境界,從而擺脫一招一式的機械技能模仿,從心底真正“讀懂”藝術,領悟享受藝術。


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