如何培養小學生的想象力

志豪供稿

  提高孩子的想象力是非常有必要的,它會表現在生活的各個方面,甚至關系到孩子今后的成功。想象力是人不可缺少的一種能力,想象力使我們的生活更加的豐富多彩。下面小編為大家整理分享的是關于如何培養小學生的想象力,接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的你們。

  如何培養小學生的想象力

  一、讓孩子做生活的主人

  有一項研究表明,勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力,首先要做的就是自己的事讓他們自己去做,作業自己寫,被子自己疊,衣服自己洗,我們不要怕浪費時間都替孩子做了。要知道孩子在動手做事時,大腦也在動。想和做是分不開的,我們要想提高孩子的想象力就不得不培養他們的動手能力。另外,我們可以教孩子做一些事,這樣可以提高他們的動手能力,同時增強想象力。當孩子學會打掃屋子時,我們可以教他打理自己的書包;當他們學會修理東西時,我們可以教他修理一些簡單的東西。

  二、盡量讓孩子體驗各種感覺

  孩子想象力缺乏一個很重要的原因是他沒有體驗過,對其不了解。我們在生活中盡量讓他體驗一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事,那我們就可以把他的眼睛蒙上,讓他自己去感受周圍的世界。我們還可以讓孩子閉上眼睛,給他講一個小故事,讓他自己去想象故事的情節。音樂可以很好的激發孩子的想象力,我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV,讓他自己去想象畫面表達了什么。另外,也可以拿一本漫畫書,選中一幅圖,讓孩子想象一下如果讓他畫他會怎樣畫這幅畫。

  三、經常和孩子一起做有關想象力的游戲

  一些小游戲孩子比較容易接受,我們可以利用這些小游戲來培養他們的現象力。比如,當他們喝完飲料時,我們可以問他這個瓶子有什么用?可以當球踢嗎?我們也可以找一個同樣的瓶子,和他一起把這個瓶子利用起來。我們還可以利用故事里的一些情景,比如烏鴉和狐貍的故事,可以把自己當成烏鴉,讓孩子做狐貍,讓孩子自己想要說什么話,才能讓烏鴉開口肉掉下來。

  四、鼓勵孩子多講故事多編故事

  一般的孩子都比較喜歡講故事,編故事,我們應該知道不管孩子把故事講給誰聽,這都是提高語言表達能力和想象力的機會。我們要積極鼓勵他們講故事,不要阻止他們,我們可以給他們相應的引導,比如當他們講著講著講不下去了,我們就可以以提問的方式問他們后來怎么了,家長朋友們還可以引導孩子按照一個主題去講,適當的給予表揚,同時還要指出他們的不足。

  如何培養學生的創造想象力

  一、教給學生展開聯想和想象的辦法。

  學生的聯想力、想象力差的一個重要原因是不知道怎樣去想,這就需要教師教給學生聯想的辦法。具體的方法有:相似聯想,即由事物的某一方面特征出發想到與之相似的其他事物。如由在戈壁灘挺立的白楊樹聯想到邊疆建設者;由凌霜傲雪的梅花聯想到頑強不屈的革命者。相關聯想,即由一事物聯想到與之關聯的事物。如由鮮艷的紅領巾想到烈士的鮮血,想到革命事業,自己的職責;由種樹聯想到育人。對比聯想,即由事物的特征聯想到與其相反的方面。如幸福與苦難,成功與失敗,光明與黑暗,凡卡的童年與自己的童年,小羊的溫馴善良與狼的兇殘。再造想象,即根據文字語言描述再創造新的形象,如根據古詩畫出一幅美麗的山水畫,根據課文《清明上河圖》想象其畫面等。把這些聯想的方法教給了學生,至少為他們提供了想象的方法與思路。

  二、延伸課文內容,訓練學生的想象力。

  創新離不開想象,想象離不開假設。一個事件可以有多種辦法,一個故事可以有多種結局。教師要善于用假設延伸課文內容,來培養學生的想象力和聯想力。例如列夫·托爾斯泰的小說《窮人》,主人翁桑娜因鄰居西蒙死后留下兩個孩子無人撫養,而不顧自己一貧如洗的困境毫不猶豫把兩個孩子抱回家中。小說至此嘎然而止,沒有了下文,為讀者留下了廣闊的想象空間。教師可以這樣假設:桑娜把孩子抱回家后,生活將會發生怎樣的變化,有哪幾種可能?有的學生說隨著生活負擔的加劇,桑娜和漁夫不堪重負相繼病死;有的說桑娜寧可送自己的孩子去當學徒也要撫養西蒙的孩子;也有的說正當他們生活困窘時,漁夫出海打魚發生了奇跡:_了一條會說話的魚……這樣的討論無疑會引起學生極大的興趣,激發了學生的想象力。讓他們把自己的想象說出來或寫出來,為故事續個結尾,既深化了對原文的理解,又開拓了學生思維,一舉兩得,何樂而不為呢?而在小學語文教材中,許多課文都可用類似的方法,如《狼和小羊》、《凡卡》等。

  三、運用延伸相關知識啟發學生的聯想力和想象力。

  文學是生活的反映。語文知識、課本知識與生活、科學有著密不可分的聯系。利用這樣的聯系,把相關的知識進行延伸,啟發學生進行相關的聯想和想象,就可以碰撞出新的思想火花。例如,《西游記》中的孫悟空用自己身上的汗毛變出無數個小孫悟空,從那時起,人類就有了克隆復制自身幻想。學習課文《猴王出世》時,可引出“假如我會克隆”這一話題。學生們熱烈討論,展開了聯想和想象:有的想克隆人類的翅膀,減輕交通的壓力;有的想克隆樹木、河流、新鮮的空氣,改善地球的環境;有的想克隆人類的各種器官,減輕病人的痛苦……誰又能斷言在這豐富的想象中,不會有新的發現呢?

  四、用作文訓練激發學生的聯想力和想象力。

  寫文章本身就是一種創造性的勞動。因此,作文最能激發和訓練學生的聯想力和想象力,體現其創造力的一種訓練方式。但令人悲哀的是,學生的作文往往是千篇一律。為什么會出現這種情況呢?原因有二:我們沒有引導他們把目光投向生活;我們沒有設計出好的題目,給他們留下聯想和想象的空間。這兩年來,小學語文教材有了新的突破,《假如我會克隆》、《未來的……》、《二十年后的我》,《假如我是神筆馬良》……一個個多么好的題目!讓學生的思維在無限廣闊的天地里縱橫馳騁,浮想聯篇。

  有利于培養想象力的經典書籍

  00、見微知著

  《見微知著》是中國獨立學者,科普作家靈遁者繼《變化》之后的又一力作?!蹲兓肥呛暧^宇宙科普書籍,而與之對應的,就是這本量子力學科普書籍,《見微知著》是關于量子力學的科普書籍。量子力學是極為奇妙的理論,它在科學家之間引起了最為激烈的爭議和關注。從現實角度來說,它又給我們帶來了無與倫比的變化和進步;從科學史角度來說,也幾乎沒有哪段歷史比量子力學的創立更精彩動人。

  《見微知著》將帶你做一次量子力學之旅。從愛因斯坦和波爾的EPR之爭開始,沿著量子力學發展的道路,帶你去經歷科學的烏云和暴雨,和最偉大的物理學家們一起思考,和大膽開拓思維?!兑娢⒅芬詷O具詼諧和提問式口吻敘述了經典物理和量子力學的碰撞,以及量子力學從無到控制整個微觀世界的艱難發展歷程,回顧了諸多量子力學經典實驗.。

  作者其實是在用“80后”的語言描寫量子力學與科學家們的探索,雖然這本書寫的是量子力學,但此書提出了眾多新穎的觀點。認為量子力學世界是確定的,對電子雙縫實驗,薛定諤的貓,物理場的統一,波粒二象性等都做出自己的回答。并且清晰勾勒出讓專業人士都覺得很難懂的學科的脈絡。但作者說:“我告訴你們的不是科普知識,而是告訴你們,要學會去思考,去想象?!?/p>

  01《現實不似你所見》/卡洛·羅韋利

  世界的基本組成部分是什么?時間和空間真的存在嗎?現實(Reality)的本質是什么?現象級科普暢銷書《七堂極簡物理課》作者、意大利理論物理學家卡洛·羅韋利以優雅易懂的方式帶我們踏上這場探索現實之旅:從德謨克利特到愛因斯坦,從法拉第到引力波,從經典物理到量子引力……通過介紹現實的概念是如何隨時間變遷的,今天的物理學家又是如何理解宇宙的結構的,他為我們提供了比《七堂極簡物理課》更深入的理論解釋。

  02《漫步到宇宙盡頭》/李然

  《漫步到宇宙盡頭》是中國科學院國家天文臺專家推薦。中國科學院、北京大學、清華大學專家團推薦科普讀物。繼《時間簡史》《果殼中的宇宙》之后,科普物理泛大眾級讀物。英國皇家學會牛頓訪問學者,中國科學院國家天文臺星云人才計劃研究員,《星際穿越》聯合翻譯,知乎物理學領域很好回答者李然,揭示漫步宇宙,探尋時空真相之書。

  03《萬物起源》/英國《新科學家》雜志

  我們來自哪里?所有事物是如何發端的?

  這是宇宙間的問題,NewScientist告訴你答案……本書精心選擇了具有代表性的六大類53個題目,從大爆炸、暗物質、生命起源、人類進化、金錢的歷史、酒的歷史、財產的前世今生、人類情感背后的基因驅動到衛生紙的發明和鼻屎的秘密。簡潔詩意的敘述,隨時隨地_你的常識,時常腦洞大開,偶爾惡趣味。

  04《給孩子講宇宙》/李淼;王爽

  地球是什么樣的?宇宙是什么樣的?宇宙是怎么起源的?宇宙會不會有末日?

  這是物理學家李淼寫給孩子的宇宙學普及讀物。幾千年來,人類從未停止探索自己棲居的世界和望見的星空。從用太陽光測算地球周長,到用電磁波證實宇宙起源;從根據月食推測地球形狀,到用標準燭光測量天體距離……淼叔用生動有趣的故事將我們帶回一代代偉大天才的思考現場,開啟非同一般的科學思維。書中也配有藝術插畫和珍貴宇宙圖片,小讀者們能張開想象的翅膀,遙想神秘又迷人的宇宙,驚嘆于造物的神奇和人類永無止境的求知欲。

  05《超人類革命》/呂克·費希

  隨著生物技術、納米技術、信息技術(大數據和互聯網)、認知科學(人工智能和機器人)的發展,以及人機混合技術、3D打印技術(尤其在醫學上)的廣泛運用,我們正經歷一次前所未有的革命——超人類革命。當醫學的目的從治療轉變為改善和增強,人類開始編輯基因、植入芯片……所謂長生不老再也不是神話或科幻,對人類的增強和改善更可能產生“超人類”。這場革命或將從政治、經濟、道德、宗教等方面徹底改變人類社會。

  06《13次時空穿梭之旅》/科林·斯圖爾特

  時空穿梭是否有可能實現?宇宙是否真如剝開的洋蔥,存在永無盡頭的平行空間?宇宙中能看到兩次日落的地方在哪里?最美麗的科學發現是什么?如何在太空中生存?

  本書囊括了世界范圍內久負盛名的科學家們對宇宙時空的探索和前沿科學發現,由英國首名抵達國際空間站的宇航員蒂姆·皮克作序,從英國皇家科學院擁有近200年歷史的圣誕科學講座中精心挑選出了13場與宇宙時空有關的講座,以優美的語言和深入淺出的方式,講述關于這個神秘未知領域的一切,滿足讀者的想象力。

  07.變化

  中國獨立學者,科普作家靈遁者4年嘔心力作。用自己獨有的方式,思考了當代物理的熱點。書中沒有復雜的數學公式,用最淺顯易懂的語言,描述了諸多問題。譬如慣性,引力,狹義相對論,廣義相對論,量子糾纏,時間,物質等問題。是一本極具啟發力和創造力的科普書籍。

  《變化》為宇宙物理科普基礎讀物,內容豐富、敘述生動、插圖精彩。更關鍵的是該書在現有物理基礎上,有非常大的啟發性拓展。對于最基本的問題,引力,慣性,相對論,光速,時空都有獨到的看法。適合具有初中,高中,理工科大學初年級文化程度的讀者閱讀。這本書把讀者引入千奇百怪、絢麗多彩的"宇宙物理"。書中沒有繁瑣的數學描述,

  以當代物理前沿理論為基礎,進行了具有啟發性的探索。是一本通俗易懂,暢快淋漓的科普書籍,吸引了無數普通讀者,為他們了一扇思想之門。該書在靈遁者淘寶有售。



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