關于快速閱讀的歷史及訓練方法要領

志豪供稿

  經過測試,了解當前的閱讀速度和理解能力。下面是小編為大家整理的關于快速閱讀的歷史及訓練方法要領,一起來看看吧,希望對你們有幫助。

  快速閱讀的歷史

  最初的閱讀是語音說法,先教字母極其發音,然后一個字一個字地教,最后讓人養成了一種默讀的習慣,很多人閱讀文章就成了默讀文章,這樣是否是好的閱讀習慣了,以后的章節將會探討這個問題。

  后來發展成看-說法,也就是我們常??吹降囊环?,后面標上拼音及漢字,當然這幅畫就是漢字所體現的事物,比方說是一件玩具或是某種動物等等。讓人看到字就會想起這個事物的形象。然而是不是閱讀就是如此呢,事實不是這樣的,這只能說是閱讀的初級階段,可悲的是很多人認為到了這里孩子們就算學會閱讀了.把孩子留在這一階段直到他成年,猶如嬰兒學會爬行后,學習運動的過程就結束了。而走,跑及有關活動的世界,卻依然是一片未開墾的處女地。

  其實閱讀亦是如此。

  快速閱讀的發展

  (略)

  對閱讀新的定義:

  新定義的閱讀為七個步驟:

  交流

  吸收

  認同

  保留

  內化

  外化

  回憶

  如何高效閱讀

  閱讀的新定義

  閱讀是一種多級的過程 速讀教程,如果你愿意成為一個高效率的快速閱讀者的話,必須擴展每一級閱讀過程,閱讀實際上是一個由七個過程組成,它包括下列步驟:

  1.識別

  對字母符號的認知識別。這一步發生在“真正”的閱讀之前。

  2.吸收

  光從單詞上反射的物理過程:眼睛吸收;經過光神經轉換傳輸到大腦。

  3.內部結合

  等同于基本的理解過程,指把所讀信息的各個部分與所有其它相應的部分連接起來。

  4.外部結合

  將以前所擁有的知識與所讀的內容結合起來,進行適當的連接、分析、批判、鑒賞、選擇和擯棄。

  5.保留

  信息的基本儲存。大多數讀者都有過進入考場、在二個小時的時間內儲存大多數所需的信息,以及盡其所能地調用的經歷。顯而易見,儲存是不夠的,必須與回憶結合起來。

  6.回憶

  在需要的時候,將已記憶的所需信息回憶起來并應用的能力。

  7.交流

  將信息立即回憶后并投入交流的應用過程,這些應用包括協作、演講以及藝術、舞蹈和其它的創造性表達形式。

  交流也包括至關重要的、并常常被忽略的人類大腦的功能:思維!思維是正在進行的額外綜合。

  閱讀的四大法寶:理想的閱讀環境、擴大視野、使用導引物、MMOST

  快速閱讀的十條要領

  1.不要反復瀏覽。凡是科技讀物,一般只須順著讀一遍即可。如有必要,也要等整篇讀完之后,再回過頭重復某項內容。避免眼睛不斷地來回轉動。

  2.采用"篩選"式閱讀法。有意識地為涉獵專業所需的信息而讀。

  3.要默讀,不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大敵。

  4.閱讀時,視線應與讀物成垂直線,并充分發揮視線的"余光"作用,多覽到一些內容。

  5.要聚精會神地閱讀??焖匍喿x必須有"強化"的注意力。

  6.提倡有理解地閱讀。閱讀時,抓住實質的關鍵詞。讀物的內容實質,正是閱讀時應弄通的重點。理解,就是探索出讀物的思想意義。

  7.在閱讀中,運用要領記憶的基本方法,有目的地去記。不必去記無關緊要的詞句,卻要記住作者意圖及內容實質。

  8.學會運用多種形式的學習法,不斷提高閱讀速度。

  9.經常訓練自己的閱讀能力,便能鞏固已經取得的成果。

  10.每天閱讀的定額標準--在兩份報紙,一本雜志,按自己的專業需要,從中吸取相當于普通圖書五十至一百頁左右的信息。



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