扼殺孩子想象力的危害影響

錦楓供稿

  孩子的想象力十分豐富,對世界總是充滿著各種幻想,但是這種想象力,卻總是在無形中被扼殺,家長卻不自知。究竟是什么在扼殺孩子的想象力?今天小編就給大家整理了下關于扼殺孩子想象力的影響,僅供參考。

  很多人在成長的過程中,和與人交往的過程中,會慢慢發現,自己的想象力真是太差了。那么,到底是什么在扼殺孩子的想象力呢?

       究竟是什么在扼殺孩子的想象力?

  1、過多地接觸電子產品

  現在很多家長都比較忙,每天都要上班,孩子就交給爺爺奶奶來帶。就算下班了,家長也沒有太多的時間陪孩子,或者是想自我放松地玩手機。孩子是模仿能力超強的,父母的行為會間接影響到孩子,孩子也會拿手機玩。

  為了自己能省心,很多父母都會選擇把手機給孩子,或者專門給孩子買個手機來玩,來省去自己不少的“煩惱”。電子產品中的很多內容,比如動畫片,確實給了孩子很多生活中的知識,孩子可以通過看動畫片來學習一些新事物,但是孩子自我探索的能力就消失了,會根據動畫的畫面進行模仿,失去了孩子的想象空間。

  2、過早教孩子繪畫、識字、背詩

  現在的家長對孩子的教育越來越嚴格,從小就不希望孩子輸在起跑線上,因此各類補習班,興趣班,早教班也是層出不窮。小小的孩子就開始學習繪畫、識字、背詩是正確的?本應該對這個世界進行探索的孩子,卻開始一板一眼地學習知識了,在意書本的條條框框,也阻礙了孩子的想象力和創造力。

  在美國有這樣一件事,一個三歲的孩子,在和媽媽逛街的時候,看到門上面的英文“OPEN”,就指著這個單詞說,這個是“O”。媽媽問這個誰教的 ,孩子說是老師教的。于是家長把老師告上了法庭,理由是孩子之前看到O都會說蘋果、獼猴桃、太陽等等,幼兒園現在的教學方式,扼殺了孩子的想象力。

  3、總是糾正孩子

  孩子的世界與成年人的世界不相同,成年人經歷了太多的事情,而孩子只是剛來到這個世界,對這個世界的好壞沒有區分,對所有的事物都充滿著好奇,這就要求父母在教育孩子的時候,積極地進行引導。

  但是引導孩子不是干預孩子的發展,比如孩子在玩玩具的時候,有很多自己的想法,但是與說明書上的玩法不一樣,家長就會覺得孩子的玩法是錯誤的,就開始指導孩子應該怎么玩??此剖羌议L對孩子有益的指導,其實卻阻礙了孩子想象力、創造力的發展。

  4、過多去引導孩子想象

  有些家長在注重孩子基本教育的同時,也可以意識到了對孩子想象力的培養。因此在孩子還沒有任何想法的時候,就開始去引導孩子去想象。

  比如看到天上的太陽,就指著太陽問孩子,你覺得太陽像什么呢,是不是蘋果?孩子會直接說是,但是孩子不是發自內心地去想象,而是主動接受家長的想象罷了,自己的大腦并沒有得到開發。

  5、阻止孩子說廢話

  孩子在幼兒時期,總是會講出很多的話,基本沒什么實用性。因此,有些父母覺得孩子很煩,當孩子開始磨人,說出一大推的廢話的時候,父母就開始阻止,讓孩子好好說話,不要亂七八糟地說廢話。

  其實父母聆聽孩子說廢話,也是對孩子的一種教育。孩子說廢話,其實是在不斷地探索各種詞語的組合和排布。

  缺乏想象力對孩子有什么影響?

  想象力是人在現有的模型基礎之上,在大腦中再次進行創造新形象的一種能力。孩子想象力的強弱,是長大之后的各方面都會有所體現。

  1、影響孩子思維的發散性

  想象力是人類創新的源泉,孩子缺乏想象力,就會導致過于死板,面對新的事物,一味地被動接受。沒有任何主觀能動性,老師教什么,就是什么,沒有任何思維的發散性,單純地接受,也不知道舉一反三,這就是缺乏想象力的表現。

  2、影響孩子考慮問題的全面性

  孩子本身是充滿想象力的,考慮的東西就會比較全面,雖然有些可能不太切合實際,但都是發散性思維的一種體現。一旦缺乏這種想象力,對于事情的看法就特別片面,很死板。

  3、變成一個無趣的人

  一個人大腦中充滿想象力,對任何事物都有無數的想象,對世界也是充滿的激情,可以把悲傷的事情,看待成積極向上的事情,把一件超級無聊的事情變得十分有趣,這就是充滿想象力的魅力。一旦失去了這種想象力,就會變成一個無趣的人,看待事物也會比較單一。

  家長扼殺孩子想象力的根本原因

  家長究竟為何總是扼殺孩子的想象力呢?歸根結底,是沒有把孩子當孩子,將孩子當成了大人,也從來沒有將自己當成一個孩子,去了解孩子的所看所想。其實以下幾種想法,最好從根本上扼殺,否則就會不利于孩子想象力的發展。

  1、認為孩子必須按部就班地學習東西、玩玩具

  很多家長都有一個誤區,覺得孩子的很多行為特別幼稚。比如在玩玩具的時候,就必須要按照固有的模式去玩耍,孩子的任何其他玩法都是錯誤,孩子走路就必須好好走路,不能蹦蹦跳跳,容易摔跤。

  其實探索是孩子的天性,孩子之所以不會像成年人那樣,第一是因為沒有成年人經歷的多,還有一點,就是孩子的世界都是美好的,想象力充滿了孩子的大腦。所以讓孩子按部就班地學習東西,不是一個好的方法。

  2、認為孩子應該更早地發展一些能力

  在新時代的教育之下,很多家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,因此過早地開始培養孩子的專業知識,希望孩子從小開始就比其他孩子優秀。其實根據相關研究表明,上過早教的與沒上過早教的孩子,在長大之后差別并不大,想反提前發展孩子的一些能力,更容易使孩子失去童真,缺乏一定的探索心和創造力。

  3、認為孩子終將長大,不走彎路更好

  有一句老話說,“我吃過的鹽比你走過的路還多”。很多家長在孩子犯錯的時候,都用這句話來教育孩子,希望孩子可以聽從自己的意見,少走甚至不走彎路是最好的。認為孩子總有一天要長大,希望孩子能夠提前懂事,這樣孩子會更容易接受這個社會。

  但是,在家長這種大包大攬的教育之下,孩子漸漸失去了思考的能力和體驗的權利,慢慢地,也就失去了自己想象力。

  家長應該怎樣做,才能不扼殺孩子的想象力?

  家長要想從根本上不去阻撓孩子想象力的發展,就應該有這樣的一種心態,那就是站在孩子的角度去考慮問題,把自己當孩子,從以下幾點去改變自己。

  1、把自己當成孩子,跟孩子聊天

  所謂跟孩子聊天,不是按照大人的思想和孩子溝通,而是用孩子的思維和語言,跟孩子去聊一些孩子腦中那些天馬行空的事。

  比如天上的云朵,有的時候像馬,有的時候像羊,什么動物都有,孩子覺得天上住著一個動物園。這時候家長沒有必要打斷孩子,告訴孩子什么都沒有,只是一種物理現象,可以和孩子去暢想,天上所存在的東西。這樣不僅加深了父母和孩子的感情,也讓孩子的想象力得到了充分的發揮。

  2、不去糾正孩子的想法和玩法,讓他們成為自己的主導

  孩子有孩子的世界,孩子世界的對錯,只要不涉及法律問題,家長都可以讓孩子自由發揮。 孩子的想法和玩法,在大人眼里有時候是錯誤的,但卻不該去干擾孩子的思維。每個孩子都有慢慢探索與想象的權利,讓孩子自己成為生活的主導,不要遏制孩子思維的發展。

  3、不要揠苗助長,孩子必須經歷自己的成長過程

  孩子提前長大并不是一件好的事情,不符合孩子本身年齡的成熟,會使孩子失去童趣。所以家長不要揠苗助長,要求過高。每個孩子都有權利,經歷自己的成長過程。

  想象力是知識的源泉,是一切事物得以發展和創造的前提。因此家長在教育孩子的同時,一定不要自以為地去培養孩子,扼殺孩子最初的想象力。只要孩子的想象力更強,在上學之后,攝取知識更快,在學習之后也能舉一反三,對空間和時間的想象更全面,自然就會優于同齡人了。

  

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