關于小學生如何培養想象力,趕緊學起來吧

志豪供稿

  培養學生觀察事物的習慣,發展他們獨立思考的能力。這是想象的能力基礎,觀察力和思維想象力有著密切的關系。培養學生的想象力,要從培養學生仔細的觀察力入手。今天小編為同學們整理分享的是關于培養學生想象力,接下來就讓我們一起來學習一下吧,希望可以幫助到有需要的同學們。

  怎樣提高孩子的想象力

  讓孩子做生活的主人

  有一項研究表明,勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力,首先要做的就是自己的事讓他們自己去做,作業自己寫,被子自己疊,衣服自己洗,我們不要怕浪費時間都替孩子做了。

  要知道孩子在動手做事時,大腦也在動。想和做是分不開的,我們要想提高孩子的想象力就不得不培養他們的動手能力。另外,我們可以教孩子做一些事,這樣可以提高他們的動手能力,同時增強想象力。

  盡量讓孩子體驗各種感覺

  孩子想象力缺乏一個很重要的原因是他沒有體驗過,對其不了解。我們在生活中最好盡量讓他體驗一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事,那我們就可以把他的眼睛蒙上,讓他自己去感受周圍的世界。

  我們還可以讓孩子閉上眼睛,給他講一個小故事,讓他自己去想象故事的情節。音樂可以很好的激發孩子的想象力,我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV,讓他自己去想象畫面表達了什么。

  另外,也可以拿一本漫畫書,選中一幅圖,讓孩子想象一下如果讓他畫他會怎樣畫這幅畫。

  經常和孩子一起做有關想象力的游戲

  一些小游戲孩子比較容易接受,我們可以利用這些小游戲來培養他們的現象力。比如,當他們喝完飲料時,我們可以問他這個瓶子有什么用?可以當球踢嗎?我們也可以找一個同樣的瓶子,和他一起把這個瓶子利用起來。

  我們還可以利用故事里的一些情景,比如烏鴉和狐貍的故事,可以把自己當成烏鴉,讓孩子做狐貍,讓孩子自己想要說什么話,才能讓烏鴉開口肉掉下來。

  如何培養孩子的想象力?

  從小培養孩子的想象力將會使他受益終生,因為豐富的想象力能幫助孩子從書本、音樂以及其他所有的藝術中獲得更多的東西。

  1、閱讀激發靈感。

  閱讀是智力發展的關鍵,同時也有助于激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍,對孩子來說文字內容并不重要,盡可能讓孩子根據圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創造情節,還可以進行角色扮演,增加趣味性和參與感。

  2、創造自己的故事。

  有時候,一個關于自己的小故事也能非常吸引人,你可以從周圍的環境出發創造一個小故事,盡量發揮自己的想象力,甚至可以讓孩子變成故事里的超級英雄。最終,他也會給你講他的故事,故事里他自己就是主角。

  3、唱歌、敲打、吹口哨。

  結構化的音樂類型確實不錯,但是給孩子準備玩具樂器,讓他隨著音樂跳舞,和他一起唱歌,甚至鼓勵他即興演奏等過程,都是極具創造性的過程,能夠無限激發孩子的想象力。

  4、限制屏幕時間。

  隨著電子產品的普及,很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD,玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力,可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長盡量減少面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議,不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品,2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分種以內。

  5、玩角色扮演游戲。

  角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式,更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力,甚至能幫助他們表達自己的情緒,如悲傷或害怕。家長可以幫助孩子多準備角色扮演所需要的道具,如一些特殊角色的服裝、用品等,讓孩子在扮演角色時更有代入感。

  適合激發孩子想象力的童話故事

  【鼻涕蟲將軍】

  灰塵們看到清潔的空氣大搖大擺地從鼻子里進進出出,非常好奇,也非常羨慕,他們也想進去逛逛。

  一天,灰塵頭子帶著一幫嘍啰兵來到鼻子大門口。

  “該死,兩個門洞,進哪個好呢?”灰塵頭子嘀咕著說,“又得動腦筋!”

  小嘍啰們見頭兒不發話,一個個急壞了,有的跺腳,有的瞪眼,眼看就亂成了一鍋粥。

  “算了,胡亂進吧!”灰塵頭子一聲令下,嘍啰兵們你推我擠,呼啦啦涌向了兩個門洞。

  “喂,大膽!站住!”突然一聲斷喝,就像晴天打了個霹靂?;壹忸^子嚇得打了個哆嗦,小嘍啰們也像一群膽小的小雞,一個個直往別人腿底下鉆。

  灰塵頭子壯著膽仔細一瞧:呀,四周全是些鼻毛士兵呢!他們一個個端著銀槍、舉著大棒,橫眉怒目,好威風啊!

  “撤!撤!快撤!”灰塵頭子弄了個灰頭土臉,帶著小嘍啰們連滾帶爬逃了出去。

  又一天,灰塵頭子忽然得報,說鼻子的主人病了,那些厲害的鼻毛士兵也都沾了光,一個個渾身軟棉棉的,變成了“大松包”。

  哇,這可是個好機會!灰塵頭子一拍巴掌,立刻點上數萬名嘍啰兵撲向鼻子的大門……

  可是,他們萬萬沒有想到,鼻毛士兵們倒下了,門洞里還藏著兩員很厲害的大將呢!進去的灰塵一個不落,全被捆了個結結實實。

  “頭兒!頭兒!”被捆住的嘍啰驚慌失措,“我們遭暗算了!”

  “哎喲喲,哎喲喲!”灰塵頭子昏了頭,弄不明白怎么回事,一個勁兒地喊“哎喲喲”。

  “哼!看誰還敢來犯,叫你們有來無回!”兩個響雷一樣的聲音沖外面大喊。

  灰塵頭子耳朵被震得嗡嗡直響,半天才回過神來,吃驚地問:“你們……你們是誰?”

  “哈哈哈……”兩位大將一陣大笑,“連我們都不知道,我們就是大大名鼎鼎的‘鼻涕蟲’將軍!”

  “啊?!”灰塵頭子耷拉下了腦袋,嘟囔著說,“可憐我一世英名,竟然敗在兩條‘鼻涕蟲’手下!”

  【躺在樹墩上的小紅帽】

  一早開門,小豬巴里的眼睛一亮,說:“咦(yí),樹墩(dūn)上有一頂紅帽子,我早就想要一頂紅帽子了??蛇@紅帽子是誰的呢?”這時,小熊巴嘰也走過來了。

  小豬說:“你看,一頂紅帽子,不知是誰放在樹墩上的。”

  小熊看了看說:“這頂帽子真好看,可惜我戴太小了。你戴戴看。”小豬把紅帽子往頭上一戴,啊哈,不大也不小,真合適。小豬說:“我太喜歡這頂紅帽子了,可不是我的,不知是誰放在這兒的。”

  “這樣吧,你把帽子放在這兒,假如一直沒有人來拿,這頂帽子就歸你啦。”小熊說。

  “嗯(?ɡ),我也同意這個辦法??墒悄阏f的‘一直’是多少時間呢?”

  “嗯,大概是今天,明天,后天吧,三天一過,沒人來拿,帽子就歸你了。”

  “好吧,就這么辦吧。”小豬說。

  第一天,小豬就在樹墩旁玩。忽然,呼———一陣風把帽子吹到地上去了,小豬連忙把帽子撿起來。呀,紅帽子上全是灰,小豬拿了把刷子,刷刷刷,輕輕地把帽子上的灰刷掉了。小豬去找來一根樹枝,把帽子壓住,不讓它再被風吹走。第二天,小熊和豪豬來找小豬玩。瞧,小熊戴了頂黃帽子,豪豬戴了頂藍帽子。他們說:“小豬,你把紅帽子戴上,我們來拍張照片,好嗎?”小豬起先搖搖頭,后來一想,要是帽子是別人的,他就沒有機會戴紅帽子拍照了。“好吧。”小豬說著戴上紅帽子??︵?,喀嚓,三個好朋友,戴著三頂不同顏色的帽子,拍了好幾張不同顏色的照片。第三天,天蒙蒙亮的時候,就淅瀝(xīlì)淅瀝地下起了小雨。小豬一骨碌從床上爬起來,沖出門去給紅帽子撐了一把傘。紅帽子淋了可不行。這天,小豬趴在窗臺上,眼睛一眨(zhǎ)不眨地盯著傘下那頂紅帽子。他高興地說:“啊哈,今天一過,紅帽子沒有人來拿,就是我的了!”

  傍晚,小豬正在吃飯,丁零零……郵遞員送來了一封信,上面寫著:豬寶貝,外婆三天前讓烏龜大叔送去的紅帽子收到了嗎?他說,那天你家關著門,他就把紅帽子放在樹墩上了。“啊,這么說,紅帽子是我的了,真是我的了。”小豬跑出門去,把紅帽子戴在頭上,撐著雨傘在雨中轉了三圈。他馬上打電話給小熊和豪豬,說:“你們想不到吧,這頂紅帽子是外婆送給我的!”他的朋友聽了,都為小豬高興了一陣。


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