引導幼兒園小朋友學習數學的技巧方法

小潔供稿

  數學本來就是一門比較難的學科,今天小編為同學們帶來了關于引導幼兒園小朋友學習數學的技巧方法,希望可以幫助到有需要的老師家長們,下面就讓我們一起來看一下吧。

引導幼兒園小朋友學習數學的技巧方法

  1.最重要的數學啟蒙,是讓孩子了解到數學在生活中的重要性。

  比起讓孩子背公式,生活中總有機會讓孩子發揮數學才能,比如電話號碼、今天的日期、爸爸的車牌號等等,把抽象的數字跟生活情景聯系在一起,孩子覺得算術對他的生活是有用的,那么對算術的興趣就會變大,心里也會越來越有“數”。

  2.鼓勵孩子用數學解決實際問題。

  不斷地給孩子拋出問題,刺激孩子思考,讓他們用各種方式,比如實證、猜測、找別人討論等方法去驗證自己的答案。比如盛飯的時候,

  我會叫女兒幫忙拿筷子,問她:“家里4口人,該拿幾根筷子?”她發現,如果_雙—雙地加,是8根筷子,但用剛學的乘法來算,是4雙乘以2,也是8根筷子。這種加法和乘法的共通性就順理成章地讓她驗證了一次。

  解開試卷上的數學題,與解決生活中的實際問題,其實用的是同一種解決問題的思維能力。

  3.多用描述形狀特征的詞語,培養幾何思維。

  水立方是正方形的,鳥巢是橢圓形的,冰淇淋是什么形狀加上什么形狀?

  研究表明,孩子一般在2歲6個月時,已經能夠準確地描述物體的形狀名稱了,他們能夠理解規范或不規范的幾何形狀,甚至還能發展出“比薩像三角形”這種抽象的圖形理解能力了。

  玩具、實物是鍛煉幾何思維的好方法??梢愿⒆右黄鸫罘e木、拼七巧板,引導他體驗圖形之間的轉換,比如兩個三角形可組合成一個正方形,兩個正方形可組合成一個長方形。我以前用廢棄的快遞盒子,跟女兒一起做手工,一個長方形的紙盒,加四個圓形瓶蓋,就變成一輛“汽車”了。

  4.用推理技巧教孩子加減乘除以及分數和比例的概念。

  例如,一般6歲以下的孩子不會乘法,回答不了三乘四等于多少。但是,如果你告訴他這個故事:兔子村有3個兔子窩,每個兔子窩住4只小兔子。圣誕節,所有小兔子要去一^^大房子里慶祝,每只小兔子手里都要有_個盤子。你—共要在大房子里準備多少個盤子呢?

  科學家拿這個故事去問了100多個5歲到7歲的孩子。他們在紙上畫出了3個小房子和1個大房子,然后再給孩子一些圓紙片當盤子,讓孩子動動手,擺到房間里看看。結果發現,就算這些小孩連加減法都不會,更別說乘法了,單靠推理和數盤子的個數,超過六成的5歲小孩能做對這道題,所有6到7歲的孩子都做對了這道把乘法題用簡單的故事包裝一下,竟然能幫助5歲的孩子,理解他本來要到7歲才能學會的數學概念。而且,孩子在這樣的題目中學會了推理、解決問題和動手能力。這比單純讓孩子背“三四十二”這樣的乘法口訣,要有意義得多。

  數學版乘法口訣表

  1×1=1

  1×2=2 2×2=4

  1×3=3 2×3=6 3×3=9

  1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

  1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

  1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

  1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

  1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

  1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

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